“ANÁLISIS LÓGICO DEL PROBLEMA GETTIER. ¿Qué es el conocimiento? Desde Platón, muchos filósofos han pensado que es una especie de justificación, una verdadera creencia. Esto se denomina “cuenta tripartita” y dice que el conocimiento tiene tres condiciones: (1) Para saber algo debes creerlo, (2) Debe ser verdad y (3) Crees que eso es verdad … […]
“PIENSO, LUEGO EXISTO.” René Descartes, quizás el primer gran filósofo moderno, descubrió que gran parte de lo que le enseñaron sus maestros jesuitas era dudoso. Tan preocupado, tan preocupado por el hecho de que “no había tal aprendizaje en el mundo que me habían llevado a la totalidad de la esperanza”, se dispuso a encontrar […]
“CIENCIA Y EPISTEMOLOGÍA.”CONCLUSIÓN. JUSTIFICACIÓN.- Evidencia o razones que están presentes en apoyo de la verdad de una creencia. Paradigma.- Una colección de creencias y acuerdos compartidos por científicos (en parte implícitamente), que guía su investigación, identifica los problemas y les dice qué cuenta como una solución, un buen experimento y mucho más. Relativismo.- Una colección […]
“CIENCIA Y EPISTEMOLOGÍA”. Argumento circular.- Consiste en premisas ofrecidas en apoyo de una conclusión, donde la conclusión no es solo una de las premisas. Aquí hay un ejemplo famoso: todo lo que percibo clara y distintivamente es verdadero. Lo sé porque Dios me creó y Él no es un embustero, y lo sé porque percibo […]